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小六生顶嘴「班导暴怒猛踹」

   小六生顶嘴「班导暴怒猛踹」

文/皮诺丘(教师)

新北市一所国小发生老师因为不满小六男同学顶嘴、不服管教,居然用手推学生,还用脚踹。校方介入调查,先将这名女老师记过并调离导师职务。针对这起新闻,我想可以从以下几个角度去切入讨论:

1.动手就是不对

在教学现场,一个老师要面对数十个学生,当中可能会有几个比较调皮捣蛋的学生,老师为了维持上课秩序,并树立老师的权威形象,不得不使出速效的管教手段。这些管教手段不外是大声喝斥、让情绪失控的学生离开现场,或者请学务处的老师介入协助管教。等学生情绪冷静下来之后,老师再慢慢地做事后辅导。

但有时难免会擦枪走火,因为老师同样是吃五穀杂粮的凡夫俗子,偶尔也是会有情绪不佳的时候。试想心情已经够糟了,学生不仅不懂得看老师脸色,还火上添油,甚至口出秽言,问候你家祖宗十八代,是可忍,孰不可忍。

小六生顶嘴「班导暴怒猛踹」


▲老师一次带领众多学生,当中一定会有调皮的孩子,难以管教。但不管如何体罚就是不对。(示意图/取自免费图库Pixabay)

大家回想自己的学生时代,尤其是过去那个还可以体罚的年代,被巴头、拧耳朵甚至赏耳光,根本都是家常便饭。那个年代不仅家长完全信任老师的管教,也没有手机可以偷拍。

但是时代不同了,教育部的零体罚政策实施多年,老师只要动手就是不对。白纸黑字写得很清楚,体罚学生,轻则记过,重则丢掉饭碗。遇到那些扶不上墙的烂泥巴,还是放生吧!为了他们,丢掉自己的工作,怎幺算都划不来呀!

2.管教是一门艺术

笔者在教育现场已经待了20年,包括在服役期间也是担任教育班长的职务。当年在军中有时带到一般兵,一百多个新兵里面有将近过半身上有刺青,五分之一有前科。这些不爱念书的孩子,讲话三句里面有两句是髒话,但他们很讲义气,你只要能让他们心服口服,他们就会视你为老大,唯命是从;反之,就会让你度日如年,生不如死。

那幺要怎幺「带心」呢?四个字「爱与榜样」而已。所谓的「爱」,就是让他感受到你是关心他的,不是用成绩来标籤一个人的价值,而「榜样」就是以身作则。老师要求学生要準时进教室上课,结果自己上课老是迟到,这样以后老师讲什幺?都没有人会听。此外,老师自己多运动,自己的体态跟体能也该自我要求。只要能够做到爱与榜样这两点,我想师生关係是不会差到哪里去的。

小六生顶嘴「班导暴怒猛踹」


▲用「爱」教育学生,让他们感受到老师的关怀,比体罚更加有效。(示意图/取自免费图库Pixabay)

3.老师的情绪管理

当兵的时候,新兵绝对不敢顶撞干部,因为顶撞的后果轻则禁假,重则关禁闭;员工也不敢顶撞老闆,因为老闆会炒你鱿鱼;一般的孩子也不太敢顶撞父母,因为父母亲生我、育我、养我。天下无不是的父母,父母是天是地,就算父母的无理要求,也只能逆来顺受。

但现在的学生都不怕老师,因为老师管教学生的手段只剩下记过跟罚站。这些处罚对平常就安分守己的学生有用,可是对那些顽劣的学生来说,根本不痛不痒。

有些求好心切,恨铁不成钢的老师,可能就会使用游走于法律边缘的手段来管教学生。现在的学生都很聪明,知道老师不能体罚学生,因此你只要被学生偷拍一次,爆料媒体,一生的清誉就此毁于一旦。所以现在当老师的,一定要做好情绪管理,把时间花在还有救的学生身上,千万不要跟自己过不去。